تقرير..التعليم في المغرب يتبوأ المراتب الأخيرة ووزارة التربية ترد

تفاعلت وزارة التربية الوطنية، مع تقرير دولي صدر حديثا، بوأ المغرب المراتب الأخيرة في مجال التعليم, مؤكدة ان التقرير شمل عينة من تلاميذ المؤسسات التعليمية العمومية.

وقالت الوزارة في بلاغ لها’ أصدرته أمس القلاقاء, إن التلاميذ الذين شملهم التقييم لم يستفيدوا من نموذج «مؤسسات الريادة»، وأن مسارهم الدراسي جرى في إطار المنظومة التعليمية السابقة.مضيفة أن التقرير أظهر تسجيل معدلات وطنية بلغت 358 نقطة في العلوم و355 نقطة في الرياضيات، و321 نقطة في الفهم القرائي.

وشدد البلاغ على ان أن نتائج PISA 2025 تعكس، بالتالي، مستوى التعلمات والكفايات التي راكمها هؤلاء التلاميذ قبل تنزيل الإصلاح التربوي الجاري في إطار خارطة الطريق 2022-2026، معتبرة أنه لا يمكن اعتماد هذه النتائج لتقييم أثر نموذج مدارس الريادة الحالي.

وفي الوقت نفسه، أقرت الوزارة بأن مستوى التحكم في التعلمات الأساس لدى التلاميذ المغاربة «لا يزال دون المستوى المنشود»، معتبرة أن الصعوبات التي تظهر في سن 15 عاما ليست وليدة المرحلة الإعدادية وحدها، وإنما نتيجة تراكم تعثرات في التعلم تبدأ منذ السنوات الأولى من التعليم الابتدائي.